Barra Livros Editora - A dignidade ultrajada - 2ª edição

Nesta nova edição de A dignidade ultrajada, a autora nos convida a rediscutir um dos grandes dilemas do Brasil: o colapso silencioso da prática docente. Com uma escrita honesta e absolutamente necessária, ela expõe as engrenagens de um sistema que adoece, afasta vocações e normaliza o caos. Este é um alerta a gestores, educadores e cidadãos sobre a urgência de se (re)pensar o lugar do professor em nossa sociedade. Com olhar maduro e experiência concreta em sala de aula, a autora revela as dores cotidianas da docência: o desrespeito, a precariedade, a solidão institucional. Mas também aponta caminhos, seja pelo reconhecimento, pelo apoio mútuo, pela transformação coletiva. A educação brasileira precisa de mudanças reais. E tudo começa por ouvir quem está dentro da sala de aula.

SUMÁRIO

PREFÁCIO DA 2ª EDIÇÃO
PREFÁCIO
1 – A VIDA SOCIAL E A GERAÇÃO DE DIREITOS E DEVERES NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA EVOLUTIVA
2 – AS CONCEPÇÕES IDEALIZADAS SOBRE O SER HUMANO E A EDUCAÇÃO
3 – TEORIAS EDUCACIONAIS & “ESPIRITUAIS” PÓS-MODERNAS E A EPIDEMIA DE EGOCENTRISMO NA SOCIEDADE E NA ESCOLA
4 – O (DES)VALOR DA PRÁTICA DOCENTE NO BRASIL
4.1 – AS MÍDIAS E A FORMAÇÃO E VEICULAÇÃO DE VALORES SOCIAIS
5 – DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NUMA SOCIEDADE “PÓS-MODERNA” DE TERCEIRO MUNDO
6 – A ATUAL EPIDEMIA DE INDISCIPLINA NA ESCOLA
7 – CRÍTICA AOS “EDUCADORES DE GABINETE”
8 – DA INFRAESTRUTURA IMPRESCINDÍVEL PARA O VALOR DA ESCOLA E DE SEU PRODUTO: A EDUCAÇÃO FORMAL
8.1 – DA POLUIÇÃO SONORA NO AMBIENTE ESCOLAR
8.2 – DA INFRAESTRUTURA FAMILIAR
8.2.1 – OS PAIS COMO OS PRIMEIROS E PRINCIPAIS EDUCADORES DAS CRIANÇAS
8.2.2 – A EDUCAÇÃO FAMILIAR E A FORMAÇÃO DE HÁBITOS CULTURAIS E EDUCATIVOS
9 – DO RESGATE DAS RESPONSABILIDADES DE ALUNOS E PROFESSORES
9.1 – DA RESPONSABILIDADE DO ALUNO E DOS PAIS NO PROCESSO DE APRENDIZADO ESCOLAR
9.2 – DA VERDADEIRA FUNÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR E DA ESCOLA
REFERÊNCIAS